Аутизм: психоаналитическая перспектива

Автор: Лия Пистинер де Кортиньяс
Научный редактор: Светлана Золотарева

Расстройства аутистического спектра в современном мире стали самой частой детской психопатологией, превзойдя детские неврозы и психозы. В последние десятилетия наблюдается взрывной рост, который стали называть «эпидемией аутизма». Психоаналитики же долгое время проявляли нерешительность в освоении этой области, поскольку классическая техника в полной мере не оправдала возложенных на неё ожиданий.

Автор книги пишет о концептуальной автономии аутистического функционирования по отношению к психотическим феноменам. Аутизм — не вариант психоза, а самостоятельный способ существования психики: зону, с которой встречается аналитик, автор называет «аутистической пустошью» — не-местом, где живое становится неодушевлённым, а психические процессы теряют витальность, словно втягиваясь в чёрную дыру.

В силу утраты психической витальности и глубокого нарушения процессов символизации аутистическое функционирование требует фундаментальных модификаций психоаналитической техники — и такая техника, основанная в том числе на идеях Мелани Кляйн и У. Биона, предлагается в данной книге.

Идеи автора о том, как находить контакт с неаутистической частью личности, как пробуждать способность к игре, как работать с речью, используемой в качестве аутистического объекта, проиллюстрированы клиническим материалом сессий с детьми и взрослыми.

Лия Пистинер де Кортиньяс — психоаналитик школы Биона, обучающий аналитик Психоаналитической ассоциации Буэнос-Айреса (APdeBA), член Международной психоаналитической ассоциации (IPA).

"Аутистические феномены говорят нам о людях, которые отступили в мир не-бытия. Аутистическая пустошь как зона психики привлекла внимание психоаналитических авторов своими характеристиками изоляции и отключенности, которые останавливают психическое развитие, превращая живой разум в не-место, где одушевленные феномены становятся неодушевленными. Чтобы приблизиться к этой зоне в анализе, мы должны думать о не-аутистической части личности.

Развивая свои идеи Ф. Тастин перешла от рассмотрения аутистического функционирования как стадии развития к визуализации аутистического инкапсулирования как «защитной скорлупы». Это изменение также означало иную перспективу.

Психическое рождение — это метафора, отсылающая к развитию процесса символизации из эмбрионального мышления. Аналитик должен «сновидеть» сессии и «сновидеть» пациента, что означает искусственно сконструированное сновидение. С детьми, которые не играют, и со взрослыми с аутистическими анклавами, до которых необходимо достучаться, чтобы запустить остановившееся психическое развитие, прежде чем интерпретировать содержания, необходимо построить игровое пространство как контейнер и персонализации, чтобы запустить выражение содержаний.

Я предлагаю идею введения в качестве технического подхода построение игрового пространства, когда оно отсутствует, и персонификации эмоций через игру. Эта техника позволяет установить определенную дистанцию с эмоциями и в то же время делает возможным диалог с собственной личностью."

Лия Пистинер Де Кортиньяс

Книга будет полезна практикующим психоаналитикам, психотерапевтам и психологам разных направлений, в том числе начинающим, для расширения своих представлений о клинической практике психоанализа и психоаналитической терапии пациентов с различными проявлениями аутизма, а также всем, кто интересуется этой темой.

Твердый переплет, 228 стр., офсетная бумага. Год издания: 2026. ISBN 9785605631910.